新潟県教育委員会主催の令和8年度 第2回「多様な学び」に関する関係機関代表者会議 兼 研修会に参加してきました。

会場は上越地区・中越地区・下越地区・佐渡地区をオンラインでつないでの開催。今回、中越地区の参加者は39名。フリースクールからの参加は、フリースクールヒュッゲとリベルテの2団体だけでした。今回も、なかなか考えさせられる研修会となりました。

まず前半は、次の3つの取り組みについての発表。

① はつらつ体験塾の成果報告
② 令和8年度不登校対策SC調査から見える不登校児童生徒の状況と支援の好事例
③ 上越市立諏訪中学校の取り組み

本来であれば、文部科学省から発表される不登校に関する新しいデータなども踏まえた話を期待していたのですが、今回は特に目新しい情報や、新たな気づきにつながる内容はありませんでした。

後半はグループに分かれての情報交換。私のグループには、日越小学校、柏崎市教育委員会、南魚沼市教育委員会、見附西中学校の皆さんが参加されていました。

それぞれの立場から、不登校の子どもたちへの支援について意見交換。学校復帰を前提とした適応指導教室のあり方や、学校で学ぶことの大切さについてのお話がありました。「学校は素晴らしいところ」「学校でしか学べないこと、学校でしかつくれない仲間がある」「今、勉強しないでいつするのか」といった考え方もあり、なかなか熱の入った意見交換に私とは考え方が違う部分も多く、ケンカにならない程度に（笑）、あれこれ意見を交わしてきました。

一方、SSRや保健室などを活用した取り組み、フリースクールとの連携はうまくいっているものの、学校としてまだできることがあるのではないかというお話もありました。授業を休んでいる子どもたちについて、単にサボっているのではないか、勉強しなくて大丈夫なのかと心配する声も。それぞれの立場や現場によって、不登校に対する捉え方や考え方が違うことを改めて感じました。

最終的には、学習の問題だけではなく、 まずは子どもたちが安心して過ごせる、生きていくための居場所が必要であること。 子ども本人だけでなく、保護者を含めた周囲の大人も支えていける環境づくりが大切であること。そんな話にもなりました。また、今回の課題として挙がったのが、それぞれの居場所への交通手段の問題。どれだけ良い居場所があっても、そこに通うための手段がなければ利用することは難しい。地方ならではの大きな課題だと思います。学校とフリースクールがもっと気軽につながり、お互いのことを知る機会が増えていけばいいなと思います。

今回は全体で意見を共有する機会はなく、グループ内での情報交換で終了。全体的に学校をベースとした話が中心で、前半の取り組みについても、個人的には得られるものが少なかったというのが正直な感想です。それでも、こうした場に参加することで、学校関係者や行政の皆さんが不登校や多様な学びをどのように捉えているのか、現状を知ることができるのも事実です。

私たちフリースクールが大切にしているのは、学校に戻すことをゴールにするのではなく、子どもたちが自分らしく生きていくこと。学校に行くことも、行かないことも、どこで学ぶことも、どんなふうに過ごすことも、一人ひとり違っていい。だからこそ、学校・行政・フリースクールなど、それぞれの立場や価値観の違いを認めながら、子どもたちにとって何が必要なのかを一緒に考えていけたらと思います。大人の都合や価値観を子どもに当てはめるのではなく、まずは子どもたちの今を理解すること。そして、子どもたちだけでなく、支える大人も孤立しない環境をつくること。まだまだ課題は多いですね。今回もいろいろと思うところはありましたが、これからもヒュッゲとして、自分たちにできることを大切にしていきたいと思います